Танцевальная студия «НЕПОСЕДЫ»

Части

Задачи

Основные средства

Методические особенности

Вводная часть. 

3-5 мин.

Организация группы; повышение внимания и эмоционального состояния; умеренное разогревание организма.

- Поклон – приветствие.

- Строевые упражнения; различные формы ходьбы и бега; несложные прыжки. 
 

На эту часть отводится примерно 5-10% общего времени занятия.

Приветствие: Мальчики: приставной шаг вправо, кивок головой, влево – кивок головой. Девочки: приставной шаг вправо – «плие», влево – «плие».

Основная часть.  20 -24 мин.

Теоретический раздел: 3-5 мин.

Практический раздел: 20 мин.

Развитие кругозора детей.

Изучение и совершенствование движений танцев и его элементов; основных физических качеств; формирование правильной осанки; воспитание творческой активности; отработка композиций.

- Рассказ о стиле, жанрах, костюмах, особенности музыки танца, истории происхождения, показ иллюстраций, прослушивание фрагментов музыки.

- Обсуждение сюжета, разучивание рисунка танца.

- Разучивание хореографических упражнений, танцевальных шагов, составных элементов основного движения танца.

- Повторение и закрепление ранее пройденного материала.

- Упражнения на развитие творческого воображения (танцевальные импровизации).

- Игроритмика (игры, коммуникативные танцы…)

На данную часть занятия отводится примерно 80-90% общего времени. Порядок решения двигательных задач в этой части строится с учетом динамики работоспособности детей. Разучивание и корректировка новых движений происходит в начале основной части, в конце – отработка знакомого материала.

Заключительная часть.

3-5 мин.

Постепенное снижение нагрузки; краткий анализ работы, подведение итогов.

- Упражнения на восстановление дыхания.

- Релаксация.

- Спокойные танцевальные шаги и движения;

- Знакомые танцы, исполнение которых доставляет детям радость.

- Заключительный поклон.

На эту часть отводится 5-10% общего времени. Проводится краткий анализ достигнутых на занятии успехов в выполнении движений, что создает у детей чувство удовлетворения и вызывает желание совершенствоваться.

Вывод: Чем сегодня занимались на кружке? Что нового узнали? С какими новыми движениями познакомились?...